El carnet de identidad de los caballos

INTRODUCCIÓN:

El caballo acompaña al hombre desde hace miles de años. Es mucho tiempo desde el punto de vista del hombre, sin embargo, muy poco tiempo desde el punto de vista del caballo. Parece un periodo demasiado corto para que el caballo haya podido adaptarse realmente al hombre, para que haya podido renunciar a su carácter primitivo, e incluso a su estado salvaje y a su desenfrenado afán de libertad.

Durante todo este tiempo de adaptación recíproca, los humanos hemos desarrollado diferentes y múltiples sistemas de identificación; nosotros podemos ser identificados a través de nuestro DNI, pero antes de la existencia de las nuevas tecnologías de microchipado, los animales no tenían DNI alguno con el que poder ser identificados en caso de pérdida o robo. Para ello se utilizaban algunas de sus características anatómicas, que aún hoy en día, se siguen utilizando como primer método de reconocimiento.

El objetivo que persigo con esta webquest es dar a conocer el uso de las prácticas tradicionales de identificación de caballos más importantes como método de reconocimiento e identificación rápida de un animal, aunque siempre con la precaución de evitar posibles fraudes.



TAREA:

Deberéis saber cuáles son los diferentes métodos de identificación de los caballos, en especial los métodos tradicionales.
Deberéis saber las designaciones que reciben cada una de las capas de los caballos así como las marcas que en ellos pueden aparecer y como se designan cada una de ellas.
Deberéis conocer las diferencias entre un aplomo correcto y los incorrectos, así como su designación.
Deberéis saber con una exactitud de +/- 6 meses la edad de estos animales en base a sus piezas dentales.


PROCESO:

La tarea a realizar por los alumnos estará dividida en 2 partes, una de ellas para ser realizada individualmente y la otra por grupos:
1ª parte:
En esta parte cada alumno por separado deberá buscar los diferentes métodos de identificación que se pueden emplear para diferenciar a estos animales.
2ª parte:
En grupos pondrán en común la información encontrada y posteriormente realizarán un esquema con los diferentes métodos encontrados y las correspondientes subclasificaciones de cada uno de ellos.
Una vez recopilada la información deberéis realizar una presentación en powerpoint sobre el método que más os haya gustado en el que figure la mayor cantidad posible de material gráfico.


RECURSOS:

Para ello podéis buscar información en alguno de estos enlaces:
- www.galeon.com/cabrero2/index.htm
- www.caballomania.com
- www.razas.todocaballos.com
- www. podotroclear.blogspot.com/2007/10/identificacin-de-caballos-con-el.html - 96k
- /www.datagene.es/DATAGENE/Servicios/Pruebas_de_ADN_en_animales/caballos.htm
- www.loretoky.es
- www.caballosdeandalucia.com
- www.spanishhorses.com/breeders/yeguadas.html


EVALUACIÓN:

Para la evaluación se procederá únicamente a una prueba práctica en la que los alumnos deben reconocer lo que se les indique en un examen en el que se les presentará videos y fotos de caballos.
La prueba se considera superada si saben reconocer correctamente 75 de los 100 modelos presentados.
CONCLUSIÓN:

Con esta práctica se pretende que los alumnos conozcan los usos de las prácticas tradicionales de identificación de caballos más importantes como método de reconocimiento e identificación rápida de un animal, fomentando, además, el trabajo en equipo.

primer dia de mi blog

Esta es la primera vez que hago un blog, antes ni siquiera sabía lo que era. En mi carrera no tenía que utilizar mucho los ordenadores.